Konrad Lorenz and Jean Piaget
Resumen
Although Lorenz and Piaget share basic ideas on naturalistic thinking, their epistemologies and ethics are different and demonstrate that naturalization can be done in discrepant ways. The core point of Piaget’s naturalization is the fact that he does not follow the main lines of Darwinianevolutionary theories. Piaget’s kind of naturalization leads more toward regulatory processes, bringing him close to systems theory and constructivism. Lorenz’s position is much more in line with Darwin and evolutionary thinking; cognition as well as moral behavior is traced back to evolutionary successful actions, which got fixed genetically during phylogeny.
These basic ideas that form the framework of both epistemologies lead to different positions in ethics. In confronting Lorenz with Piaget, the gaps between phylogenetic-evolutionary and ontogenetic-social developmental methods appear. Some ideas to bridge these divergences are presented.
Key words: Constructivism; adaptation; cultural evolution; morality-biology; morality-cognition; naturalization; symbolization; ontogeny.
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