La noción de esquema en Kuhn y Piaget: interacción de filosofía y psicología de la ciencia

Raúl Alberto Milone

Resumen


The notion of conceptual scheme in Kuhn and Piaget. The interaction between philosophy and psychology of science

This contribution focuses on the notion of conceptual scheme and its role in the works of Thomas Kuhn and Jean Piaget. Whereas for the first it was a fundamental tool for analyzing the history and structure of Copernican revolution, for the second it constituted a crucial element for understanding and evaluating the development of the intelligence in children. We make a critical revision of both approaches to this notion in order to point out relationships, affinities and mutual influences between these authors.

Key words: Schema, conceptual schema, Kuhn, Piaget, Philosophy of Science, Psychology of Science.


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