Tabla de contenidos
Evolucionismo / Evolutionism
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Guillermo Folguera, Alfredo Marcos
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1-25
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Constanza Rendón
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27-44
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Epistemología / Epistemology
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Agustín Ostachuk
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45-65
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Ramón Ortega Lozano
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67-85
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Jonathan Echeverrí Alvarez
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87-96
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Mauricio Sánchez Menchero
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97-109
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Relación mente-cuerpo, conocimiento, conducta / Body-mind relation, knowledge, behaviour
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Patricia King Dávalos
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111-128
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Andrés Luis Jaume
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129-144
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Lo humano / On humankind
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María Isabel Luengas Aguirre, Jorge Alberto Álvarez-Díaz, Octavio Márquez Mendoza
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145-163
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Guillermo Fajardo Ortiz
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165-175
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Rubén Muela Edo
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177-198
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Técnica y naturaleza / Technique and nature
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Andrés Crelier, Diego Parente
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199-218
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Foro. El valor de la práctica profesional. / Forum. The value of professional practice
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The role of the university research professor in developing and sustaining a knowledge-based society
Armando Aranda-Anzaldo
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221-224
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¿Lobo está?...
Fernando Auiciello
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225-229
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Scientific literacy and the teaching of evolution
Francisco J. Ayala
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231-237
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Biolingüística: también una ciencia aplicada
Antonio Benitez-Burraco
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239-244
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Defensa de la actividad intelectual en la era del productivismo
Bernardo Bolaños
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245-248
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¿De qué forma su práctica profesional genera valor, es decir, cómo participa en el desarrollo de la sociedad?
Néstor Braunstein
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249-252
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La ética profesional como fuente de progreso social
Marcel Cano Soler
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253-256
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La función de los estudios epistemológicos en un sistema de ciencia y tecnología
Gustavo Caponi
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257-261
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To understand and solve, share, foresee
Antoine Danchin
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263-265
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Práctica profesional y desarrollo social: perspectiva desde una universidad argentina
Vicente Dressino
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267-270
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Fines educativos y espacio público
Mónica Gómez Salazar
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271-274
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Sano y saludable
Alberto Lifshitz
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275-277
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Práctica profesional y desarrollo social
Alfredo Marcos
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279-282
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La enseñanza de la filosofía de la mente y el desarrollo de la sociedad humana
Pascual F. Martínez-Freire
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283-286
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Likelihood of something worthwhile to be addressed empirically
Koichiro Matsuno
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287-290
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Del conocimiento a la acción
Adrián Medina Liberty
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291-294
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Reflexiones sobre mi vida profesional
Francisco Mora
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295-297
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La instrucción en ciencia
andrés Moya
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299-302
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Necesidad del uso y difusión de la interdisciplinariedad
Ángel Rivera
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303-305
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A philosopher looking at evolution: why this gives meaning to my life
Michael Ruse
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307-310
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Entre medios y fines: hacia una estructura profesional para la historia de la ciencia en América Latina
Juan José Saldaña
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311-314
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The uses of paleoanthropology
Ian Tattersall
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315-318
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Intersecting processes:complexity and change in environment, biomedicine and society
Peter Taylor
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319-324
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La “clase creativa” y el valor de las ideas: ¿qué puede aportar un filósofo?
Nicanor Ursúa
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325-334
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La necesidad de una sociedad científicamente informada
Juan Carlos Vega Garzón
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335-338
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Para valorar la práctica profesional
Juan Carlos Zavala Olalde
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339-342
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Reseñas
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De nuevo, la mente como excepción: algunos comentarios críticos acerca del antinaturalismo de Thomas Nagel
Antonio Diéguez
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343-354
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